Origem da Internet- texto 2º ano

A Internet Introdução A rede mundial de computadores, ou Internet, surgiu em plena Guerra Fria, na década de 60. Criada com objetivos militares, seria uma das formas das forças armadas norte-americanas de manter as comunicações em caso de ataques inimigos que destruíssem os meios convencionais de telecomunicações. Nas décadas de 1970 e 1980, além de ser utilizada para fins militares, a Internet também foi um importante meio de comunicação acadêmico. Estudantes e professores universitários, principalmente dos EUA, trocavam idéias, mensagens e descobertas pelas linhas da rede mundial. Desenvolvimento da Internet Foi somente no ano de 1990 que a Internet começou a alcançar a população em geral. Neste ano, o engenheiro inglês Tim Bernes-Lee desenvolveu a World Wide Web, possibilitando a utilização de uma interface gráfica e a criação de sites mais dinâmicos e visualmente interessantes. A partir deste momento, a Internet cresceu em ritmo acelerado. Muitos dizem, que foi a maior criação tecnológica, depois da televisão na década de 1950. A década de 1990 tornou-se a era de expansão da Internet. Para facilitar a navegação pela Internet, surgiram vários navegadores (browsers) como, por exemplo, o Internet Explorer da Microsoft e o Netscape Navigator.O surgimento acelerado de provedores de acesso e portais de serviços on line contribuíram para este crescimento. A Internet passou a ser utilizada por vários segmentos sociais. Os estudantes passaram a buscas informações para pesquisas escolares, enquanto jovens utilizavam para a pura diversão em sites de games. As salas de chat tornaram-se pontos de encontro para um bate-papo virtual a qualquer momento. Desempregados iniciaram a busca de empregos através de sites de agências de empregos ou enviando currículos por e-mail. As empresas descobriram na Internet um excelente caminho para melhorar seus lucros e as vendas on line dispararam, transformando a Internet em verdadeiros shopping centers virtuais. Nos dias atuais, é impossível pensar no mundo sem a Internet. Ela tomou parte dos lares de pessoas do mundo todo. Estar conectado a rede mundial passou a ser uma necessidade de extrema importância. A Internet também está presente nas escolas, faculdades, empresas e diversos locais, possibilitando acesso as informações e notícias do mundo em apenas um click. A febre das redes sociais A partir de 2006, começou uma nova era na Internet com o avanço das redes sociais. Pioneiro, o Orkut ganhou a preferência dos brasileiros. Nos anos seguintes surgiram outras redes sociais como, por exemplo, o Facebook e o Twitter.

Resumo- Consumo e Consumismo

O consumo e consumismo O consumo são a satisfação das necessidades básicas que faz parte da existência do homem enquanto ser cultural. Nas socidades que passaram pelo processo de industriaalização, a apreensão dos conteúdos simbólicos da cultura não se faz apenas por intermédio do consumo, mas, principalmente, por meio do consumismo. O consumismo está mais relacionado com a criação de desejos e não tanto com a satisfação das necessidades. Ou seja, muitas das propagandas, ao tentar vender seus produtos, não apelam apenas para uma necessidade que o indivíduo tem e que aquele produto irá preencher ou satisfazer, mas relaciona-se a desejos que ele nem sabe que tem ou que muitas vezes não tem. Zygmunt Bauman O sociólogo polonês Zygmunt Bauman afirma que o consumismo é a incessante criação de desejos que implica na contínua substituição dos objetos, uma vez que novas necessidades são criadas o tempo todo e assim nos baseamos no excesso e no desperdício.

Resumo- Conteúdo 2º ano ( Escola de Frankfurt)

Escola de Frankfurt Escola de Frankfurt: Escola de pensamento científico criada pelos filósofos Theodor Adorno, Max Horkheimer e Walter Benajamin na década de 40 do século XX. Os meios de comunicação de massa são estudados através da indústria cultural que explica o fenômeno da exploração comercial e a vulgarização da cultura, como também uma ideologia de dominação.

Monitoria- 3º ano do Ensino Médio

Com o intuito de aproximá-los do ambiente universitário ( já que muito pretendem entrar em uma faculdade em 2013) nas aulas de Sociologia do 1º bimestre adotaremos o sistema de monitoria.
A monitoria não é um seminário, muito menos a avaliação principal do bimestre. Este mecanismo tem como objetivo aproximar os alunos das aulas, principalmente com os assuntos que mais possui identidade, por isso que não é obrigatório e sim recomendado.

Como funcionará?
Os alunos escolherão as leis que desejam pesquisar e apresentar para a turma. Como a monitoria não é um seminário, a exposição dos temas será de responsabilidade da professora, cabe aos monitores participarem, dialogarem durante a exposição do tema.
Segue abaixo as leis trabalhadas durante as aulas:

Declaração Universal dos Direitos Humanos
Constituição Federal de 1988
Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA)
Estatuto do Idoso
Código de Defesa do Consumidor
Código Civil

Lembrando que as monitorias serão marcadas com no mínimo 1 semana de antecedência.

Beijo
Profª Sandra

Apresentação de Pesquisa de Campo- 1ºs anos do Ensino Médio

Queridos alunos,

Conforme combinamos em sala de aula na semana anterior ao planejamento pedagógico marcamos a data de apresentação da pesquisa de campo para esta semana que se inicia. Lembrando que a pesquisa de campo refere-se a tarefa de conhecer um local totalmente desconhecido pelo grupo e observar todos os detalhes do lugar para apresentar para a turma. Fotos e entrevistas são opcionais.

Segue as datas pré-marcadas para cada turma. Lembro novamente que o 1ºA e 1ºF já apresentaram as suas pesquisas.

1ºB- apresentação dia 13/03/2012
1ºC- apresentação dia 14/03/2012
1ºD- apresentação dia 12/03/2012

Obrigada,
Profª Sandra Jardim- Sociologia

Confraternização de professores- Fanny

Uma foto para registrar este momento de dezembro de 2011. Professoras Sandra Jardim, Talita Morais e Juliana Caetano.

II Encontro Estadual de Sociologia- UNESP 2011

No dia 26 de setembro de 2011 aconteceu o II Encontro Estadual de Sociologia na UNESP- Capital. Debatemos diversos assuntos, inclusive o currículo de Sociologia, as práticas de ensino e as condições de trabalho do professor no Estado de São Paulo.

queridas.